Descripción:
Antes de empezar con la presentación de la asignatura, comenzamos llevando a cabo un test inicial en el cual tuvimos que responder primero a unas preguntas y después poner el nombre de unos personajes famosos. Las preguntas no eran de conceptos teóricos relacionados con la artística sino que eran sobre experiencias y vivencias que puede que en un futuro cercano marquen nuestra actuación como futuros maestros. Una de las cosas que se remarcaba en el enunciado es que las respuestas tenían que ser claras y breves , ya que muchas veces en estas preguntas de opinión todos tendemos a escribir largos párrafos y a veces es más útil una frase de la que se pueda sacar toda la información sobre lo que se quiere transmitir. Una vez terminadas las preguntas había una parte B, en la cual se presentaban una serie de fotografías en las que teníamos que poner el nombre del personaje que se encontraba representado en la misma.Una vez terminado este test inicial y como forma de continuar con la sesión comenzamos con lo que se puede conocer como presentación de la asignatura, en ella se nos presentó como van a desarrollarse los contenidos de la misma y como van a ser evaluados. Uno de los puntos que más se remarcó es la importancia de la creatividad en las aulas para que los alumnos alcancen correctamente el aprendizaje de los contenidos educativos. Un concepto novedoso para mi porque nunca había odio hablar de él anteriormente fue la diferencia existente entre actividades abiertas ( aquellas que fomentan la creatividad y que no tienen solución única) y cerradas (no fomentan la creatividad).También pudimos observar cómo nos encontramos en un mundo en el que los sistemas educativos están un poco anticuados en comparación con lo que los alumnos pueden observar por ejemplo en los videojuegos , en relación a lo que es la creatividad y utilización de recursos artísticos que serían de gran utilidad. Otra cosa que vimos es que el arte no solo tiene por qué darse en la asignatura de arte, sino que puede utilizarse para dar conceptos de otras asignaturas de una forma más dinámica y creativa.
Antes de empezar con la presentación de la asignatura, comenzamos llevando a cabo un test inicial en el cual tuvimos que responder primero a unas preguntas y después poner el nombre de unos personajes famosos. Las preguntas no eran de conceptos teóricos relacionados con la artística sino que eran sobre experiencias y vivencias que puede que en un futuro cercano marquen nuestra actuación como futuros maestros. Una de las cosas que se remarcaba en el enunciado es que las respuestas tenían que ser claras y breves , ya que muchas veces en estas preguntas de opinión todos tendemos a escribir largos párrafos y a veces es más útil una frase de la que se pueda sacar toda la información sobre lo que se quiere transmitir. Una vez terminadas las preguntas había una parte B, en la cual se presentaban una serie de fotografías en las que teníamos que poner el nombre del personaje que se encontraba representado en la misma.Una vez terminado este test inicial y como forma de continuar con la sesión comenzamos con lo que se puede conocer como presentación de la asignatura, en ella se nos presentó como van a desarrollarse los contenidos de la misma y como van a ser evaluados. Uno de los puntos que más se remarcó es la importancia de la creatividad en las aulas para que los alumnos alcancen correctamente el aprendizaje de los contenidos educativos. Un concepto novedoso para mi porque nunca había odio hablar de él anteriormente fue la diferencia existente entre actividades abiertas ( aquellas que fomentan la creatividad y que no tienen solución única) y cerradas (no fomentan la creatividad).También pudimos observar cómo nos encontramos en un mundo en el que los sistemas educativos están un poco anticuados en comparación con lo que los alumnos pueden observar por ejemplo en los videojuegos , en relación a lo que es la creatividad y utilización de recursos artísticos que serían de gran utilidad. Otra cosa que vimos es que el arte no solo tiene por qué darse en la asignatura de arte, sino que puede utilizarse para dar conceptos de otras asignaturas de una forma más dinámica y creativa.
Reflexión:
Una de las cosas que más ha llamado mi atención acerca de lo relacionado con el test inicial, ha sido la parte de las fotografías, me ha parecido bastante interesante observar como los únicos personajes que conocíamos eran los relacionados con el mundo mediático, y desconocíamos cual era el nombre de aquellos que no eran mediáticos como es el caso de los relacionados con el arte o la educación. Esto remarca la importancia que tienen los medios de comunicación en el mundo actual , los únicos personajes que conocemos y consideramos como famosos son aquellos que participan activamente en programas de televisión o que protagonizan las revistas de corazón, ha habido un gran cambio antes era más importantes tus méritos y ahora lo importante es ser mediático. Las preguntas del test también me han parecido super acertadas ya que es algo que yo creo que un buen maestro siempre debería hacer antes de empezar una asignatura , preguntar a los alumnos aspectos como cuales son sus experiencias previas con la asignatura te da mucha información sobre cuanto de predispuesto esta ese determinado alumno para afrontar la asignatura.
Una de las cosas que más ha llamado mi atención acerca de lo relacionado con el test inicial, ha sido la parte de las fotografías, me ha parecido bastante interesante observar como los únicos personajes que conocíamos eran los relacionados con el mundo mediático, y desconocíamos cual era el nombre de aquellos que no eran mediáticos como es el caso de los relacionados con el arte o la educación. Esto remarca la importancia que tienen los medios de comunicación en el mundo actual , los únicos personajes que conocemos y consideramos como famosos son aquellos que participan activamente en programas de televisión o que protagonizan las revistas de corazón, ha habido un gran cambio antes era más importantes tus méritos y ahora lo importante es ser mediático. Las preguntas del test también me han parecido super acertadas ya que es algo que yo creo que un buen maestro siempre debería hacer antes de empezar una asignatura , preguntar a los alumnos aspectos como cuales son sus experiencias previas con la asignatura te da mucha información sobre cuanto de predispuesto esta ese determinado alumno para afrontar la asignatura.
La parte de la presentación la idea que más me ha interesado es lo relacionado con la creatividad por que es algo que me parece que en cierta medida se olvida en las aulas y a lo que se le tendría que dar una mayor importancia.
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